Os Media na Formação á Distância

Santoro, Borges e Santos (2004) descreve como sendo as principais funções dos meios de comunicação: a coordenação, cooperação e a co- construção.

As comunidades interativas de apoio, utilizam os meios de comunicação para uma aprendizagem com maior qualidade e permitindo às comunidades desenvolverem e evoluírem, os media permitem uma aprendizagem individual e a redução da distância transacional.

A distância transacional não é sentida por todos de igual forma, tudo depende da maneira como se utilizam as ferramentas de interação e do apoio do professor.

Por vezes a interação pode não ser útil, e para tal acontecer tem que ser adequada às necessidades e preferências dos utilizadores.

Na aprendizagem online o aluno tem um papel ativo e com maior autonomia e controlo, ao contrário da aprendizagem tradicional.

O aluno de regime presencial depara-se com algumas dificuldades no ensino à distância, transmitindo menor sucesso e menor grau de satisfação, pois o ambiente de aprendizagem é totalmente diferente. Os alunos com maiores qualificações teem tendência a adaptar – se melhor ao regime e-learning, desde que aja maturidade por parte do aluno e que o professor desempenhe o seu papel de moderador, observador e auxiliador.

Para um bom desempenho neste regime são preciso algumas particularidades, como o uso correto dos recursos técnicos disponibilizado, o papel do professor-moderador e qualificado para prover a quantidade necessária de estrutura e de diálogo e o feedback através dos media para que não se torne uma aprendizagem solitária. O destaque neste tipo de ensino vai para a aprendizagem colaborativa, cooperativa e ativa, também os alunos além de compreenderem a matéria e saberem os conceitos devem na saber transmitir através da linguagem escrita, quando estas particularidades são reunidas e através de um ambiente bem estruturado os alunos podem vir adquirir e desenvolver as suas capacidades e atingirem os seus objetivos.

Comentário:

Os media foram sem dúvida o pilar para uma aprendizagem á distância mais qualificada, dando origem á redução da distância transaccional para uma melhor interatividade entre os alunos e deixando de parte a sensação de isolamento. O conhecimento e o uso de que os alunos têm sobre as tecnologias é definitivamente importante para alcance dos seus objetivos. Por sua vez, o professor também tem que estar atualizado e apto a utilizar as novas tecnologias, para fornecer melhor qualidade de aprendizagem aos alunos. A aprendizagem colaborativa e cooperativa é a mais adequada tendo o aluno um papel ativo.

 Bibliografia

Fahy, P. (2008) - As Características dos Meios de Aprendizagem Interactiva Online (pp. 3-5). Disponível em http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=2213381